Анализ Цитаты (страница 3)
Человек, которому повезло, потому что ему в детстве разрешалось реагировать яростью на разочарования, ... впоследствии ... сможет справляться со всеми своими чувствами, включая чувство ненависти. Я не знаю, если ли такие люди, мне такие не встречались. Зато мне точно встречались люди, не признававшие свою ненависть, а передававшие ее другим, не желая этого и даже не осознавая, что они делают. ... Некоторые из них страдают от тяжелых депрессий. Но как только в процессе анализа они получают...
Алис Миллер
Взрослая позиция - вот то, что будет максимально способствовать эффективному обучению в старшей школе. Согласно транзактному анализу, взрослая позиция включается в старшекласснике в том случае, если учитель сам находится во взрослой позиции. Родительская позиция учителя (усиленная забота или авторитарность) автоматически включает в старшекласснике ребёнка - инфантильного или озорного. Детская позиция учителя (заигрывание, невозможность справиться с классом, обидчивость) заставляет учеников...
Ирина Млодик
Трансляция собственных убеждений и реального жизненного опыта открывает ребёнку возможность анализа, сопоставления и выбора: стоит ли прислушаться к чьим-то советам, воспользоваться чьим-то опытом? Навязывание же влечёт за собой либо отторжение, либо бездумное следование чужому опыту, который, наверное, и поможет ребёнку в конкретной ситуации, но точно и не приучит каждый раз самого скрупулёзно и внимательно отделять "зёрна от плевел".
Ирина Млодик
Я не хотел этого делать. Ну кто я такой, чтобы советовать подросткам, как прожить «юные годы», если моя собственная юность вряд ли может служить примером и уж точно бы я не назвал ее лучшим временем моей жизни? По правде говоря, в те бесславные юные годы я был довольно мерзким типом. Но, пожалуй, именно потому мне и стоит этим заняться. Мы, мерзкие типы, можем быть весьма прозорливы, когда дело касается проблем взросления, потому что у нас было мало друзей и еще меньше подружек,...
Ди Снайдер
Справедливо, очевидно, отнести к Хромоножке и следующее рассуждение: "все душевнобольные, которыми переполнены произведения Достоевского, изображаются им как определенные социальные типы, чья болезнь неотделима от их социального мировоззрения. И вовсе не душевнобольные предмет его художественного анализа, а духовнобольные, идейнобольные, то есть социально больные. Не от "бугорков на мозгу", но от "трихин", от проклятых ложных идей страдают и безумствуют его герои" (Карякин Ю. Достоевский и...
Сараскина Людмила Ивановна
Процесс контроля, анализа и управления на Земле идет непрерывно. Имеются три команды операторов, возглавляемые сменными руководителями полета. Более высокое руководство имеет возможность наблюдать за процессом управления полетом либо через стекло (во всю стену) из гостевой, либо по телевизору. Это стекло одновременно изолирует из и предотвращает попытки вмешательства высокого начальства в процесс управления: судя по всему, те, кто проектировал Центр управления, хорошо представляли характер...
Константин Феоктистов
«Устали, Варвара Петровна?
О, как дрожат ваши ручки!» —
Шепнул филолог любовно,
А в сердце вонзились колючки.«Устала. Вскрывала студента:
Труп был жирный и дряблый.
Холод... Сталь инструмента.
Руки, конечно, иззябли. Потом у Калинкина моста
Смотрела своих венеричек.
Устала: их было до ста.
Что с вами? Вы ищете спичек?Спички лежат на окошке.
Ну, вот. Вернулась обратно,
Вынула почки у кошки
И зашила ее аккуратно. Затем мне с подругой достались
Препараты гнилой пуповины.
Потом......
Саша Черный
Задать нужный вопрос - это главное преображающее действие в волшебной сказке, в анализе и развитии личности. Ключевой вопрос вызывает рост сознания. Правльно поставленный вопрос всегда вытекает из законного любопытства по поводу того, что от нас скрыто. Вопросы - те же ключи, которые заставляют открыться потаенные двери души.
Кларисса Пинкола Эстес
Знаете, там, где я... Там, где я жил, с просвещением всё в полном порядке. Его, считай, уже нет. По гражданской профессии я преподаватель, насмотрелся - особенно когда каждый год приходится встречать очередных первокурсников. Я часто пытался понять, с чего всё началось? Почему-то кажется, что с отмены преподавания логики. <...> В гимназии её когда-то читали, но потом заменили рисованием. Не эстетикой, не историей живописи даже - именно рисованием. Плоскостное изображение мира - без всякого...
Андрей Валентинов