Вот нынешний век! Оттого что всему учат вашего брата - грамматике, арифметике, а морали не учат...
Александр Иванович ГерценОб авторе
- Профессия автора: Журналист
- Национальность: русский
- Дата рождения: 25 марта 1812 г.
- Дата смерти: 9 января 1870 г.
Обновлённые авторы
Темы
Цитаты в тренде
В бедной стране не бывает скуки. Нищий не может скучать: только богач может позволить себе поскучать, это его привилегия Бедняк не может скучать, у него на это нет времени. Он работает с утра до вечера, а придя домой, валится от усталости спать. Ему не нужны развлечения - телевидение, кинотеатры, музыка, искусство, музеи, - ему это все не нужно, он не может себе позволить все это. Он находит удовольствие только в сексе: это естественное врожденное развлечение. Вот почему в бедных странах так...
Ошо (Бхагван Шри Раджниш)
Войны не миновать: на карту поставлены наши жизни, ибо Враг стремится поглотить всех и вся. Но я не могу сказать, что люблю остроту сверкающего меча, стремительный полет стрелы ради них самих, не могу сказать, что в воине ценю прежде всего воина, а потом уже человека. Я люблю только то, что защищают эти мечи, стрелы и воины, – город нуменорцев.
Толкин Джон Рональд Руэл
Ясность представлений — великая добродетель, но тот, кто прежде всего ищет ясности, рискует и упустить что-то важное, ибо есть истины, для уяснения которых необходимы терпение и время. Требование ясности, или хотя бы логики, немедленно и во всем сушит ум, постепенно суживает кругозор.
Торнтон Уайлдер
Мы даже критикуем людей за чересчур бурное воображение или за неуемную фантазию, утверждая, что объект нашего скепсиса «существует лишь в их воображении». Мы почему-то гордимся своей «приземленностью», «реалистичностью» и «практичностью», высмеивая тех, кто витает в облаках. И все же именно воображение ярче всего выделяет людей среди остальных живых существ. Воображение – это основа всего, что присуще исключительно человеку. Оно лежит в основе языка, искусства, науки, философских систем –...
Кен Робинсон
Трансляция собственных убеждений и реального жизненного опыта открывает ребёнку возможность анализа, сопоставления и выбора: стоит ли прислушаться к чьим-то советам, воспользоваться чьим-то опытом? Навязывание же влечёт за собой либо отторжение, либо бездумное следование чужому опыту, который, наверное, и поможет ребёнку в конкретной ситуации, но точно и не приучит каждый раз самого скрупулёзно и внимательно отделять "зёрна от плевел".
Ирина Млодик
