Метод Цитаты (показано: 1 - 30 из 466 цитаты )

Метод “Стоп-кран”Этот способ известен давно. Одним из его популяризаторов в XX в. стал В. И. Ленин. Применяется он для того, чтобы осуществлять жесткий прагматический самоконтроль. Суть метода в следующем. Каждый раз, когда Вы сталкиваетесь с посторонним суждением, предложением или советом, тут же оценивайте его с точки зрения своих интересов. Если предложенное или высказанное не совпадает с Вашими интересами, то смело отказывайтесь от них. Рекомендуется следующий алгоритм. Внутренне изобличив манипулятора в манипулировании, разрешите себе казаться настолько плохим , насколько Вам этого хочется, о чем и сообщите собеседнику. Скажите ему открыто: “Боюсь, Вы переоцениваете мое бескорыстие (интеллект, доброту, талант, привлекательность и т. д.). Я вовсе не готов сделать то, о чем Вы меня просите”. Как только рискнете разочаровать своего собеседника, Вам сразу станет спокойно и легко. Отгородившись от неверных представлений о себе, Вы обретете внутреннюю свободу и станете неуязвимым для манипуляции.
А кстати, хотите получить совет, как улучшить свои способности к языкам?» Ну вот, не зря же я приехал в Тарту. Достаю блокнот. «Скажу по своему опыту. Самое лучшее – это пробежка каждое утро плюс занятия штангой раза два в неделю. И поменьше лежать на диване да смотреть телевизор!» Ну что ж, и это стоит записать. А по пути домой, на тихую улочку Якобссони на склоне горы, знаменитый полиглот делится и остальными секретами. «Первое – каждодневный труд. По какому методу? Вы знаете, учебник всегда оставался для меня на втором плане. В сущности, все современные методы достаточно эффективны: я бы не стал уделять особого внимания частностям. Гораздо важнее то, что сию минуту по любому методу ничего не получится. Поэтому второе – терпение. И наконец, когда достигнут первый, пусть самый маленький успех – не нужно медлить. Читайте, слушайте, говорите, не откладывая до лучших времен».
Главная характеристика всех учений Будды: они за¬думаны для приспособления к потребностям и спо¬собностям каждого отдельного человека. Поскольку все люди имеют различные интересы, проблемы и образ жизни, никакой метод обучения не может под¬ходить каждому и всякому. Сам Будда объяснял, что для того, чтобы достучаться до разума конкретного ученика, пришедшего из конкретных условий жизни, он будет преподавать конкретное вероучение. Так, в ответ на один и тот же вопрос в зависимости от кон¬текста в определенные моменты необходимо ответить «да», в другие же моменты более уместно отвечать «нет» . Именно в этом зиждется сила буддизма, в частности гибкость его методов и практики, первостепенное зна¬чение, придаваемое опыту каждого человека, и стрем¬ление не ограничиваться одним только интеллектуаль¬ным и философским знанием или слепой верой.