Русский Ru
  • Deutsche De
  • English En
  • Français Fr
  • Русский Ru

Мы используем файлы cookie для персонализации контента и рекламы, предоставления функций социальных сетей и анализа нашего трафика. Мы также передаем информацию об использовании вами нашего сайта нашим партнерам по маркетингу и аналитике, которые могут объединять их с другой информацией, которую вы им предоставили или которую они отдельно собрали у вас. Вы также можете ознакомиться с нашей Политикой конфиденциальности. Нажав кнопку OK ниже, вы принимаете наши куки.

Авторы:

Цитаты Про Учителей (страница 34)

А вот общие фотографии тех времен, когда все ученики еще помещались на одном снимке. И таблички с именами бывших учеников, погибших на войне. Поджидая, когда освободится учитель английского, я проговариваю про себя имена – так легче поверить, что они принадлежали тем самым мальчикам, что истекали кровью на прибрежных песках и полях Франции. Горло сдавливает от боли. Йен Маккейн, Мурдо Маккензи. Они жили. У меня болезненное воображение. Я меланхолик. Кое-кто считает меланхолию грехом. А... Синтия Роджерсон
Лишь очень немногих интересует то, что ты можешь им сказать, но это нормально. Запомни, что об Учителе судят вовсе не по числу его учеников Ричард Бах
Главное – ученики. Как нам нужно, чтобы они нас понимали, и в то же время мы не можем быть слишком близкими. Отношения учителя с учеником – это что-то вроде хождения по канату. Бел Кауфман
Я бы хотел, чтобы и другие учителя были такими смелыми, как вы, и устанавливали в классах «Ящик пожеланий». Бел Кауфман
Эгон Цезарь Конте Корти цитата: "Хочешь знать, почему ученики ненавидят школу, - присмотрись..."
Хочешь знать, почему ученики ненавидят школу, - присмотрись внимательнее к учителям. Эгон Цезарь Конте Корти
Александр Дюма цитата: "Я считаю вполне естественным отдать свое тело, когда отдаешь..."
Я считаю вполне естественным отдать свое тело, когда отдаешь сердце."Учитель фехтования" Александр Дюма
Мне нужен человек без роду и племени, без воспитания; иначе говоря, человек, которому не удалось бы пробиться, если б он не был сильным человеком. И я не могу найти такого. Каждого паршивого найденыша теперь подбирают приюты Бернардо, или чиновники министерства просвещения, или попечительские советы; и если у него есть хоть какие-нибудь способности, на него еще в школе обращают внимание, тренируют его для получения стипендии, словно скаковую лошадь, набивают ему голову ходячей мудростью,... Бернард Шоу
Первый из Андершафтов написал над дверью своей мастерской: "Бог сотворил руку, человек же да не отнимет меча". Второй написал так: "Каждый имеет право сражаться, никто не имеет права судить". Третий написал: "Оружие - человеку, победа - небесам". У четвертого не было склонности к литературе, поэтому он не написал ничего, зато продавал пушки Наполеону под самым носом у Георга Третьего. Пятый написал: "Мир должно охранять с мечом в руке". Шестой, мой учитель, превзошел всех. Он написал: "Ничто... Бернард Шоу
Тот факт, что из всех воспоминаний в памяти сохранилось лишь воспоминание о том, как я вместе с другими детьми научился давать всевозможные клички нашему учителю, говорит о том, что ум мой тогда был неразвит, а память слаба. Махатма Ганди
На смену странствующим проповедникам, которые, раздав своё состояние бедным, шли за Учителем, пришли могущественные люди церкви. А так как для них церковные догматы были важнее, чем слова Христа, они повели борьбу и между собой, чтобы заставить друг друга подчиняться этим правилам. Джин Плейди
... Тогда-то и вмешались учителя, которые объяснили, что, поскольку религия – дело тонкое, не следует воспринимать её слишком всерьёз. Терри Пратчетт
В дневнике учителя говорится о девах с озера, а так как мы, — доктор принял комическое выражение, — не верим в дев с озера, а верим в вампиров, то, значит, они были свободны и до нас. Барон Олшеври
Джоанн Харрис цитата: "Меня никто не учил готовить, я самоучка, и учитель мой -..."
Меня никто не учил готовить, я самоучка, и учитель мой - одержимость. Джоанн Харрис
Из послесловия Почему вообще нас так интересует «жизнь великих людей» во всех ее мельчайших подробностях, почему мы не можем ограничиться «собственно» творчеством? Не потому ли, что это творчество выбивает твердую почву у нас из-под ног, «оголяет нам плоть, сдирая кожу», и тогда мы хватаемся за привычный мир исторических дат, семейной хроники, обстоятельств рождения, детских травм, «окружения», «влияния», учителей, любовниц и т. д., ища в них след, причину, человеческое объяснение того,... Пол Боулз
Разве можно помнить, чем был в прошлой жизни, - быть может устрицей или, скажем, птицей, а может быть учителем математики. Владимир Набоков

Популярные темы

Популярные авторы