Вспомнить Цитаты (страница 2)
Вспомни идею об Aтe, которая была такой действенной для греков. Ата - возможность почти автоматического перехода страдания от одного существа к другому. Власть - форма Аты. Жертвы власти, а любая власть имеет свои жертвы, сами заражены. Они должны тогда передать это дальше, распространить свою власть на других. Это зло, и жестокий образ всевластного Бога -- святотатство. Добро не полностью бессильно; чтобы стать таким, стать совершенной жертвой, должен быть иной источник силы. Добро не...
Айрис Мердок
Вспомните что-нибудь из детства. Какое-нибудь яркое воспоминание, что-нибудь, что вы можете увидеть, почувствовать, может быть, даже различить запах, будто вы всё ещё находитесь там. Ведь вы были там, верно? Иначе откуда бы вы всё это помнили? Но знаете, в чём парадокс? Вас там не было. Ни одного из составляющих сейчас ваше тело атомов не было там в тот момент… Материя перетекает с места на место и на мгновение собирается вместе, чтобы стать вами. Следовательно, вы — это не то, из чего вы...
Ричард Докинз
Вспомните о том, кто из ваших знакомых части прибегает к гиперболам для доказательств своих слов, кто утомляет вас своими театрализованными представлениями и вызывает желание убежать каждый раз, когда вы его видите.
В следующий раз, когда он начнет свои пылкие излияния, сосчитайте до пяти и спросите: "Вы на самом деле так думаете?". Проследите за отступлением этого человека, а затем выясните, в чем состоит реальная проблема (если она вообще существует).
Марк Гоулстон
Вспомните человека, отрубившего головы троим, в следующих один за другим поединках, в середине сражения. Кто это был?
– Какой то выродок, – сказал Дилан, сын Гвейра, и никто не предполагал, что тут может быть иной ответ.
– Это был Мередах О’Дали, великий лирический поэт, которого клан Мак. Дональдов приютил в изгнании. Тончайшая лирика разлуки, пронзительный гимн берегам Ирландии… Я не знаю, чем там с вами занимается коллега Оуэн на уроках поэзии, но мне стыдно за вас!
Анна Коростелева
-- Вспомни, как бывало, когда ты приходил к маме с ушибом или
царапиной,-- убеждала девочка.-- Что говорила тебе мать?
Мать брала его на руки, приговаривая:
-- Бедный малыш; бедный, бедный мой малыш.
-- И она так поступала? -- Девочка была потрясена.-- Но ведь это
ужасно! Переживание загоняется вовнутрь! "Бедный малыш",-- насмешливо
повторила девочка.-- Эти слова останутся с тобой. Вместе с несчастьем, о
котором они будут напоминать.
Олдос Хаксли
Вспомнив МАТИ'вские абитуриентские задачи, я попросил их ответить, что больше: 1/2 или 2/3?
Первым отвечал инженер. Сначала, загораживаясь ладонью, долго писал что-то на листочке. Потом сказал, что больше 1/2.
Вторым отвечал интер. Тоже листочек, загораживание, писанина... Наконец, говорит: «Умом я понимаю, что больше 1/2, но сердцем чувствую, что 2/3».
Восток — дело тонкое!
Сергей Федин