Цитаты Про Учителей (страница 5)
-
-
-
Учителя Плоского Мира знают это и используют, чтобы показать что университеты является кладовыми знаний: студенты приходят из школы с полной уверенности, что знают практически всё, и уходят годы спустя, уверенные что не знают практически ничего.
Куда же в это время уходи знания? В университет, конечно, где его аккуратно высушивают и хранят.
Терри Пратчетт
Однажды один японский музыкант, игравший на флейте, рассказал мне следующую историю. Когда он играл на флейте, его учитель уходил в соседнюю комнату, где занимался своими делами. По возвращении учитель сказал: «Когда ты играешь хорошо, я не замечаю музыки. Как только ты начинаешь играть плохо, я сразу начинаю тебя слышать». Учитель замечал суки своего воспитанника. Когда музыка лилась спокойно, учитель занимался своим делом. Как только ученик запинался, поток сознания учителя резко менял...
Филип Судо
...настоящий учитель всегда чувствует себя самозванцем, занявшим место другого - более сведущего, более мудрого, более... того, каким хотелось быть. Учитель, ощутивший себя учителем, должен бросать всё и уходить в горы, становиться отшельником, никогда не посягая на чужую душу. Жаль, ученикам этого не понять, ученики на то и ученики, чтобы мечтать стать учителями.
Генри Лайон Олди
– Что это ты, Сашенька, учёного к учителю приравнял?
– Я и не приравнял! Вовсе не приравнял! Учёным каждый может быть. Для этого только книги и голова нужна. Учись, учись – и будешь! А вот учителем – это не каждый. Учитель всё понимать должен: и наказывать зря нельзя, и прощать нельзя зря… Ну, мало ли чего надо, чтобы быть учителем! Разве это легко из какого-нибудь плохого человека сделать хорошего? А у него сколько в классе людей сидит – не все ведь хорошие бывают. Нет, я знаю, что говорю....
Валентина Осеева
Для ребенка наибольшей несправедливостью со стороны учителя является то, что учитель, поставив несправедливо, по его глубокому убеждению, неудовлетворительную оценку, стремится еще и к тому, чтобы за эту оценку его наказали родители. Если ребенок увидел, что учитель обязательно хочет сообщить родителям о двойке, он ожесточается и против учителя, и против школы. Умственный труд становится для него ненавистным. Огрубение чувств переносится на отношения с другими людьми и, ...
Василий Александрович Сухомлинский
Взрослая позиция - вот то, что будет максимально способствовать эффективному обучению в старшей школе. Согласно транзактному анализу, взрослая позиция включается в старшекласснике в том случае, если учитель сам находится во взрослой позиции. Родительская позиция учителя (усиленная забота или авторитарность) автоматически включает в старшекласснике ребёнка - инфантильного или озорного. Детская позиция учителя (заигрывание, невозможность справиться с классом, обидчивость) заставляет учеников...
Ирина Млодик
"Ну зачем, — сказал он однажды учителю математики, — зачем мне алгебра? Где это я буду корни квадратные извлекать, если стану дзюдоистом?"
Учитель ответил, что алгебра учит человека думать... Но Кусков тогда не понял: как это — думать?
"Ставить перед собой задачу, — сказал учитель, — и искать правильный ответ".
Борис Алмазов
На следующий день ответил урок. Учитель спросил, когда Алеша выучил урок. Алеша растерялся, велели принести розги. Учитель сказал, что не будет пороть, если Алеша скажет, когда выучил урок. И Алеша все рассказал, забыв про обещание, данное подземельному королю и его министру. Учитель не поверил, и Алешу высекли.
Антоний Погорельский
Все женщины ищут учителя в мужчине, однако в мужчине не из прошлого и не из мифологии, а в живом мужчине, способном творить из женщины женщину, помогать ей стать женщиной, ведь женщине нужен учитель, но которого она могла бы иметь для одной себя, которого могла бы укрыть в своей душе, ни с кем им не делясь. Для женщины образ учителя все еще неразрывно связан с мужчиной и его способностью к творчеству.
Анаис Нин